Aktiviti 2-Kumpulan Murid Berpencapaian Rendah

i) Pengajaran Menggunakan Ukuran Tidak Piawai (Non Standard Unit)

   

Hasil Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran, murid dapat

   a) Membandingkan isipadu dua cecair dengan perbandingan secara terus

Alat Bantu Mengajar:

BEKAS A

BEKAS B

BEKAS C

BEKAS D

BEKAS E

CAWAN

Langkah-langkah aktiviti:

• Guru mempamerkan bekas yang setiap satu di label (A,B,C, D dan E)
• Guru memberikan soalan;Bekas yang manakah yang akan mengisi banyak air?
• Guru mengambil bekas A dan bekas B
• Guru meminta murid menggunakan cawan untuk mengisi air kedalam bekas A
• Semasa murid mengisi air ke dalam bekas A, rakan didalam kumpulan mula mengira bilangan cawan yang digunakan untuk mengisi air ke dalam bekas tersebut
• Setelah murid mengisi penuh air, murid-murid mendapati bahawa untuk memenuhkan bekas A memerlukan 12 cawan air
• Kemudian guru meminta murid dari kumpulan lain untuk mengisi air ke dalam bekas B
• Murid mendapati untuk memenuhkan air ke dalam bekas B memerlukan 9 cawan 
• Murid membuat kesimpulan bahawa walaupun bekas A  bersaiz rendah namun mampu mengisi kapasiti air lebih banyak berbanding dari bekas B